ここでは、実用英語技能検定（英検）準２級二次試験の面接について、どのような内容なのか？コツはあるのか？など詳しく説明いたします。
生徒さんだけでなく、保護者の方にも二次試験（面接）がどのようなものなのかを情報共有することが目的です。ぜひ、受験者のお子さんと一緒にご一読ください。
注意点
必ずしも二次試験（面接）がここに記載されている内容通りとは限りませんのでご注意ください。
このページは、受験生が二次試験の大まかな流れを知っておくことで、本番当日に焦らず、落ち着いて対応できることを目的としています。
コロナ禍以降の実際の例を参考にしておりますので、ネット等にあるコロナ禍以前の情報とは異なるものも多々あります。今後の状況等により、コロナ禍以前の方式に戻るかもしれないことをご了承ください。
準備・心構え
携帯電話を持っている場合は、必ず電源を切り（マナーモードではなく、電源を切りましょう）、携帯電話収納ケースに入れて首から下げましょう。
会場に携帯電話収納ケースがない場合、電源を切ってカバンに入れておきましょう。
手荷物（バッグ等）がある場合、持ったままで大丈夫です。
面接カードは手に持っていてください。
入室
コロナ禍以前は５人程度の集団面接だったとの情報もありますが、現在は個別面接をしているようです。
集団面接の場合
あなたが先頭になった場合は、下記の個別面接の場合を参照してください。
先頭でない場合は、前の人に続いて入室してください。
個別面接の場合
ドアをノックして、「May I come in?（入室してよろしいですか？）」と言い、返答を待ちます。
⚠️ 「Hello.」となかなか言われない場合、自分から「Hello.」と言ってください。
氏名・受験級の確認と挨拶、日常会話
着席した後、氏名と受験する級の確認、挨拶・日常会話となります。
⚠️ I am △△△△. ではなく、My name is 〜. で応えます。
問題カードの黙読とナレーション
挨拶と日常会話が終わると、問題カードを渡されて、問題カードの黙読、質問となります。
問題カードには文章（パッセージ）と2枚のイラストが印刷されています。
問題カードは、英語実用技能検定公式ホームページにサンプルが載っています。
こちらをクリックして参照してください。※リンクが切れている場合はご連絡ください。
と言われたら、２０秒間で問題カードを黙読してください（声を出してはいけません❌）。
黙読の時点でわからない単語があった場合、この後の音読に備えて、Phonics（フォニックス）を思い出して正しく発音できるように考えておきましょう。
最初に絵を１〜２秒くらい見てください。左側の絵は5人（5組）の人の絵になっています。どのような行動をしているのかを確認しておきましょう。ふきだし（💬）がある人物がいたら人物の様子、その状況等を特に注意して見ておきましょう！
その後、英文を声を出さずに読みましょう。わからない英単語があっても、焦らず、最後まで読みましょう。
英文が黙読できて時間が余ったら、絵をもう一度見ておきましょう。
と言われたら、問題カードの内容を英語のタイトルから音読（声を出して読む）してください。
英文の内容が面接官に正しく伝わるように、意味のまとまりを意識して読むように心がけましょう。
発音だけではなく、『意味を理解したうえで読んでいる』ことが面接官に伝わるように丁寧に読みましょう。
５つの質問
音読が終わると、面接委員から５つの質問をされます。後述の『アティチュードについて』でも触れますが、『積極的にコミュニケーションを図ろうとする意欲や態度』が大切だとされています。質問がうまく聞き取れなかった場合に、
と言って、もう一度質問し直してもらっても大丈夫ですが、何度も聞き返すのはやめましょう（聞き返すのは一回の質問につき一度までにしましょう）。質問が聞き取れなかった場合など、自然な流れの中で行われた「聞き返し」なら、減点の対象にはなりません。 ただし、不自然に行われたり、繰り返し聞き返したりした場合は、減点の対象となるようです。 また、質問に対して答えている途中で、口ごもるなどして応答が滞る場合には、次の質問に進む場合があります。
- 質問① パッセージ（文章）についての質問
- 質問② イラスト（絵）についての質問
- 質問③ イラスト（絵）についての質問
- 質問④ 問題シートの内容について受験者の考えを問う質問
- 質問⑤ 一般的なことに対して受験者自身の意見などを問う質問
質問された後でも、問題カードを見ていても大丈夫ですが、答える時には面接委員のほうを見てしっかり答えましょう！
質問には、主語と動詞のある完全な文で答えた方が良いとされています。日常英会話で使われることがある省略した文ではなく、主語と動詞のある文で回答しましょう。
質問① ※問題カードを見ていてもかまいません。
１つ目の質問は、文章（パッセージ）についての質問です。
問題例
のようにAccording to the passage, how（why what）・・・という形式で質問されることが多いようです。
文章について、何らかの質問をされますので、問題カードを見ながら考えてください。
回答は、パッセージ（文章）の後半にあることが多いようですので、後半の文章は特に注意してください。
- 【理由】Why 〜 ?
- 【何？】What 〜 ?
- 【場所】Where 〜 ?
- 【数？】How many 〜 ?
Some people want to ○○○ 〜, so they △△△ 〜（人々は○○○したいので、彼（彼女）たちは△△△〜）に対して、Why do they 〜 ?と質問された場合は、Because they 〜（彼（彼女）たちは、○○○したいからです）のように回答しましょう。
『, so』『, and』『, but』のような因果関係を表すワードの直前部分が回答になることが多いので、黙読・音読をしながら、これらのワードが出てくるかどうか見ておきましょう。
『by doing so』『in this way』などの表現も同様です。これらの表現の前の文章が回答になることが多いです。
面接官の質問をよく聞いて、同じ語句（単語）が含まれる部分を探しましょう。その箇所をそのまま読み上げるのではなく、
『主語を代名詞に置き換える』、『不要な語句を除く』
ことが大切です。
How・・・？に対しては、By doing などを、Why・・・？に対しては Because を回答の文頭につけると良さそうです。
例①
Some people want to enjoy the outdoor activities in the nice weather, so they go camping in the summer.
に対して、 Why do they go camping in the summer? と質問されたら、カンマ（,）の前の文章の主語を変えて以下のように回答しましょう。
例②
People can learn English and other languages from the radio, so it is very useful.
に対して、 What can people learn from the radio? と聞かれたら、カンマ（,）の前の文章の主語を変えて以下のように回答しましょう（People を They（代名詞）に言い換えます）。
例③
Please look at the passage. Where do many children meet to play ○○○ ?
のように、○○○をする場所はどこですか？と場所を聞かれるような質問もあるようです。
どのような質問でも、文章内に答えが必ずありますので、文章全体をしっかりと把握しておくことが大切です。
質問② ※問題カードを見ていてもかまいません。
２つ目の質問はA（左側）のイラストについての質問です。
イラストAに描かれている5人（5組）の人について、何をしているのかを全ての人（組み）に対して1文ずつ言えるように頑張りましょう！
ポイント①
主語が単数（1人の場合には冠詞をつける）か複数（複数形にする）かに注意しましょう！
A woman〜, Tow boys〜
man の複数形の men
ポイント②
回答は現在進行形を使いましょう！
問題例
Now, please look at the people in Picture A. They are doing different things. Tell me as much as you can about what they are doing.
ポイント①
いろいろな動作をしている人たちがいます。
A boy carring a 〜. という〜を運んでいる絵があったとします。cary が思い出せない場合には、別の言い方を考えましょう！
A boy is walking with a 〜.のように別の言い方をすることをもできます。黙り込んでしまうことは減点対象となってしまいますので、諦めずに何らかの回答を文末まで言い切れるように頑張りましょう。
質問③ ※問題カードを見ていてもかまいません。
３つ目の質問は、B（右側）のイラストについての質問です。
イラストの中に吹き出し💬がついている人がいる場合、その人や吹き出しの内容について質問されることが多いようです。
イラストBを見て、描かれている人物や状況を説明するという課題です。
イラストの中の人物がしていることの英文と、その人物が考えていることの英文を適切な接続詞で繋げるかどうかがポイントとなります。イラストに複数の人物が描かれている場合、その人物についての質問なのかを見極めましょう。その人がどんな状況にあって、どうしてそのような状況なのかを適切な接続詞でつないで表現しましょう。
because（・・・なので）、so（それで）、and（そして）、but（しかし）などを使って文章をつなぎ合わせましょう。
A because B. または、A and B.
公式サイトの例では、She can’t buy a drink because there are a lot of bicycles (parked) in front of the (vending) machine.のように A because B.の例が記載されています。
どのような質問がされても対応できるように、身体的な特徴、性別、年齢、服装、髪型など、人を表現する方法にも慣れておきましょう。
『the woman』『the man』『the old woman』『the tall man』『with long hair』『with a hat』『with glasses』
３つ目の質問に答えると、問題カードを裏返すように指示があり、受験者（あなた）自身のことを質問されたり、あなたの意見・考え、あなたの好みなどを尋ねられます。決まった正解があるわけではない質問ですので、自分のこと、自分の考えを答えてください。適切な英語で表現できるかどうかが評価されます。
問題カードを見ないで回答する質問ですので、面接委員のほうをしっかり見て質問に答えることが大切です。
と言われたら、問題カードを裏返してください。続いて面接委員からの質問が始まります。
質問④
４つ目の質問は、『問題カード』の話題と関連する質問です。
という質問があります。自分が思っていることとは違っても良いので、次の質問に答えやすいほうで Yes か No で回答しましょう。
Yes. と答えると、Why?
No. と答えると、Why not? というような感じで、そう思う理由を聞かれます。2 文程度で理由を説明しましょう。
英検の公式サイトでのサンプルとは異なりますが、I think ・・・. と答えると自分の意見を表現しやすいかと思います。
公式サイトの『Do you think drinks in plasti bottles will be more popular in the future?』という質問に対して、I think から始める回答例も考えてみましょう。
Yes.と回答して、Why? で聞き返された時に『I think drinks in plastic bottles will be more popular in the future. They are convenient and easy to carry, so many people will continue to choose them.』のように回答することもできます。プラスチックに反対の考え方を持っていたとしても、自分の意見とは違う回答のほうが答えやすい場合には、自分の意見と違っていても答えやすさを優先しましょう！
公式サイトにあるように、具体的に回答するのも良いかと思いますが、この時点では問題シートは裏返しにしているので見ることができません。No.4での問題を想定して問題シートの文章をなるべく覚えておくように頑張りましょう！
It is important for A to do.（Aにとって、〜することは重要です） のような回答も答えやすいです。
例文を何パターンか考えておきましょう。
important を dangerous と変えることで、危険です、という文章にもなるので、どのような質問にも答えやすいです。
質問⑤
５番目の質問は、受験者（あなた）自身の好みや考えを質問されます。質問に答えると、『もっと詳しく話してください』『なぜそう思うのですか？』『なぜ？理由は？』と追加の質問があります。受験者（あなた）の回答によって質問が異なりますので、疑問詞と動詞をしっかりと聞き取るようにしましょう。
面接委員の質問の例です。
（2025年度の英検準2級二次試験での実際の質問例です。）
Yes. と回答して、Why? と追加質問されたようです。
回答例）I like milk tea because it helps me relax and it tastes good.のように回答したいと考えますが、公式サイトの回答例も2文であることと、いろいろなサイトを確認すると2文で回答するのが望ましいという記載もあるので、以下のように2文ににして回答する方が望ましいです。
I drink tea because it helps me relax. It also tastes godd and makes me feel refreshed.
（以下は例となります。）
What do you usually do on weekends? Why? Why not?
What are you going to do this afternoon? Why? Why not?
Are you interested in sports? Why? Why not?
Do you like using computers? Why? Why not?
Do you like to 〜 ? Why? Why not?
Do you watch TV every day? Why? Why not?
Do you often use computer? Why? Why not?
Are you a member of 〜 ? Why? Why not?
Have you ever been 〜 ? Why? Why not?
面接委員の質問に回答すると
と言われますので、より詳しく話をしましょう。
趣味は？好きなことは？好きなテレビ番組は？週末（今日、明日、冬になったらなど）何がしたい？好きな食べ物は？という質問に対しては、あらかじめあなた（受験者）の回答を用意しておくのも良いかもしれません。必ずしも本当のことを言わなくても良いので、回答しやすいものを決めておくのもコツだと思います。
野球、サッカー、剣道、ピアノ、楽器などの習い事、料理、イラストを描く、読書などの趣味・特技などで自分の回答をあらかじめ準備しておくことで、慌てずに落ち着いて回答できるかもしれません。
I’d（I would）like to 〜（私は〜したいです）
I often watch music programs.（私はよく音楽番組を見ます）
I want to go to play 〜
I’m planing to play 〜
Why? や Tell me more. に対して回答に迷った場合、以下のような回答ができることが多いので、以下の言い回しに慣れておきましょう。
『I like to 〜 because it is fun（interesting）.』『I want to 〜 because it is fun（interesting）.』『I am thinking about watching TV because it is fun（interesting）.』
問題カードの返却と退室
５つの質問が終わると、問題カードを返し、退出（部屋から出る）流れとなります。
と言われたら、
と言って問題カードを面接官に渡してください。
のような会話をして、部屋から出てください。
アティチュードについて
多くのサイトや書籍で、英検二次試験は加点方式ではなく、減点方式だと言われています。下記を参考に、減点されないような対応を意識しながら面接に臨んでください。
面接試験の評価項目に、アティチュード（attitude）というものがあります。これは「積極的にコミュニケーションを図ろうとする意欲や態度」のことです。英検では、質問に正しく答えることや発音はもちろん大切ですが、面接官の目を見て、時には身振りや手振りを交えて、適切な大きさの声で名称に発音する、面接官から質問された後にスムーズに応答することも大切なポイントとなるようです。わからない単語があっても諦めずに、意味の近い言葉で代用したり言い換えたりして、相手に理解してもらおうとする態度も重要だと言われています。
実際に二次試験を受験された際に、○年度の○回目の○級二次試験のフリーの質問は「〜」だった。どうに答えた。などの情報を教えていただけるとありがたいです。ご協力お願いいたします。
参考
上記の内容は、英検公式サイト準2級過去問（https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_p2/）、実際の受験生からのヒアリング、その他各種ホームページなどを参考にまとめました。
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